"Психологічні особливості дітей з порушенням мовлення"

    Логопед - вихователь Вікторія НОВАК в присутності психолога практичного Євгенії АЛЬОШКІНОЇ  провела консультацію для класних керівників дітей логопедичних груп на тему: "Психологічні особливості дітей з порушенням мовлення". Мовленнєва функція дітей є однією з найважливіших психічних функцій. Мовленнєве спілкування створює необхідні умови для розвитку різних форм діяльності та участі в колективній праці.
    Порушення мовлення тією чи іншою мірою впливають на діяльність та поведінку дитини, негативно позначається на формуванні всього психічного життя. Обмеженість мовленнєвого спілкування часто негативно впливають на формування особливості емоційно-вольової сфери, сприяють розвитку негативних якостей характеру (сором'язливості, нерішучості, замкнутості, почуття неповноцінності). Таким чином, розвиток особистості зумовлено не тільки суто мовленнєвим порушенням, але і тим фактом, що дитина усвідомлює свою ваду і частіше всього відчувають особливе ставлення до неї з боку інших людей. 
    Тому потрібно, щоб класні керівники допомагали таким дітям адаптуватись  у колективі, застосовували спеціальні форми психологічної допомоги поряд з корекційною логопедичною роботою.